科技与产业合作中心（现代职业教育研究中心）

教学成果奖申报书作为申报教学成果奖的重要材料之一，不仅是展示教师团队在教学实践、改革中取得创新成果的途径，也是专家评委评价和认定教学成果奖的主要依据。然而，许多申报者在撰写申报书时，往往因缺乏系统性指导，难以精准呈现成果的核心价值与创新亮点，导致申报书的质量参差不齐，无法充分展现成果的竞争力。

  今天，我们以《职业教育轨道交通类专业群“教-研-服”一站式校企合作模式创新与实践》（以下简称案例）为例，详细讲解如何撰写一份高质量的教学成果奖申报书。

一、成果名称

成果名称是专家评委第一眼看到的内容，必须简洁明了，突出成果的核心内容和创新点。字数应控制在35字以内，避免使用过于复杂的新名词或新理念，除非所在学校在该领域具有标杆地位。

  案例名称简洁明了，突出了“轨道交通类专业群”和“教-研-服”一站式校企合作模式的核心内容，体现了成果的创新性和实践性，符合国家级教学成果奖对成果名称的要求。

二、成果简介

在成果简介部分，申报书以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为政策背景，清晰地阐述了产教融合在职业教育改革中的重要地位，为成果的产生提供了坚实的政策依据。针对职业教育校企合作中的难点问题，提出了“教-研-服”一站式校企合作模式，通过“四区八中心”实训环境、“七模块、三层次”实训体系、“二院四中心”科研平台等创新举措，构建了“三层六维、三位一体”的产教融合体系，培养了大批高素质技术技能人才，就业率达98%，企业满意度达100%。

  整个成果简介结构清晰，内容全面，既展示了成果的背景和主要内容，也通过具体数据（如就业率、企业满意度）直观体现了成果的显著效果。

三、解决的问题及方法

在解决的问题及方法方面，申报书通过对校企合作实训基地建设、科研平台构建、社会服务成效等关键问题的深入剖析，精准定位了当前校企合作的核心痛点。针对这些问题，申报书提出了一系列针对性强、可行性高的解决方案，并通过具体实践成果，充分展现了方案的有效性与创新性，为同类问题的解决提供了极具参考价值的范例。

四、创新点

创新点是成果的核心内容，通常从教育理念、教学模式、课程体系、评价机制等维度进行阐述，一般写三个创新点即可。

 案例创新点紧扣职业教育产教融合的核心问题，不仅在资源整合与结构优化方面展现出强大的体系创新性，更体现了申报团队在模式构建上的独特价值与前瞻性思维。

五、推广及应用效果

推广应用效果是体现成果成效的重要内容，一定要通过具体数据和案例展示成果的有效性和影响力。

  案例在推广及应用效果方面，申报书用详实的数据与丰富的案例，有力地证明了该成果在人才培养、服务产业以及推广示范等方面的显著成效。此外，校企研发的软硬件在中国中铁各二级单位推广使用，共建在线开放课程被多所院校选用，共编教材依托中铁海外项目输出教学资源，扩大了国际影响力，多个产教融合案例入选教育部典型案例，进一步彰显了该成果在推广示范效果上的广泛影响力。

  这份申报书凭借其精准的成果定位、清晰的背景阐述、明确的问题导向、丰富的实践内容、显著的创新性以及卓越的推广效果，在成果名称、成果简介、解决的问题及方法、创新点、推广及应用效果等多个关键维度上均展现出卓越品质，是一份极具代表性和示范性的申报佳作，其获奖潜力不言而喻。

（文章来源：职教赛道2025年4月5日）

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