3月1日下午，学校副校长谭冠晖给室内设计2035、2036班的学生讲授了一堂题为“毛泽东思想及其历史地位”的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》网络直播课。

首先，谭副校长通过云课堂向同学们提出问题：“中国人民为什么能够站起来、富起来、强起来？”引发学生思考，由此引出马克思主义中国化第一次飞跃理论成果——毛泽东思想。继而提出“你心目中的毛泽东是什么样的？”、“毛泽东思想是否已经过时?”、“毛泽东思想等于毛泽东的思想吗？”以及“怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想？”等一系列问题。通过问题链教学法，激发学生自主探究毛泽东思想形成的背景、主要内容和意义的学习兴趣，注重培养学生的问题意识，强化学生运用毛泽东思想的活的灵魂理论分析与解决实际问题的能力。在整堂课的教学中，谭副校长语言幽默、教学方法有智慧，通过层层深入的提问引导学生思考，带动学生学习，课堂氛围生动活泼，教学既有理论深度和高度，又能贴近学生生活，更切合当前大学生的思维方式与学习习惯，真正达到了思政教学的入脑入心。

我校领导一直高度重视思政课的教育教学工作，学校领导带头上思政课既能给思政教师起到榜样带头作用，又是切实加强立德树人工作的务实之举。今天谭副校长深入浅出且具有理论高度的授课受到了学生广泛的好评，同学们纷纷表示深入理解毛泽东思想的精髓，并努力用理论知识和专业技能武装自己，继承和发扬革命先辈的精诚团结、真抓实干的奋斗精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。同时谭副校长的问题链教学法，实现了与学生进行有效的教学互动，体现了严谨的治学态度和深厚的学术功底，这也为思政课教育教学起到了良好的示范作用。校领导亲自上思政课，充分彰显领导的高度重视，同时也推动了我院思想政治理论课水平的提升。

（文/郭丽圆  图/郭丽圆  审核/邓君焕）