为提高青年教师的政治觉悟和业务水平，11月1日下午，马克思主义学院组织新进教师与指导教师在厚德楼104会议室召开座谈会，马克思主义学院院长司阳主持会议。

会上，马克思主义学院院长司阳从教师政治素质、师德修养、业务能力等方面对新进教师提出几点要求。他指出，导师培养制度是为帮助青年教师树立良好教风学风和师德修养、增强教师责任感和敬业精神，使其尽快成长而开展的互帮互学活动。各新进教师在培养期内，一是要提高思想政治站位，明确思政教师的角色定位；二是要端正学习和教学态度，提高教书育人责任心，树立正确职业道德，加强师德修养；三是要了解和掌握教学规律及教学方法，严格执行教学规范，在指导教师的指导下着力提升教学本领。

随后，指导教师与新进教师围绕青年教师培养要求和机制展开交流。杨乐燕老师表示，新进教师应进一步明确业务学习需求及职业发展目标，以积极进取的态度采取有力行动，扎实推进青年教师培养工作。此外，各指导教师也对新进教师在备课、听课、评课等教学工作方面提出的疑惑进行解答，帮助青年教师总结经验，找准努力方向。

在教师队伍建设工作中，青年教师的培养是一项重要且紧迫的任务。近年来，为促进青年教师成长，培育教学骨干力量，带动师资队伍整体素质提升，马克思主义学院根据上级有关文件精神和学院师资队伍建设规划，结合实际制定师资培养提升方案，组建思政讲师团和教学竞赛团队等，为该学院青年教师的针对性培训和个性化培养提供了实践平台，有效发挥了指导教师的“传、帮、带”作用。

通过本次座谈会，新进教师进一步明确了努力方向，为高质量开展业务学习，全面提高业务能力奠定了基础。

（马克思主义学院供稿、图/范艺丹 文/覃宁宁 审核/邓君焕）