幼师教育学院/纺织服装学院

4月23日下午，幼师学院教学副院长、幼师教育学院教师一支部支部书记廖俐为第八期新入职教师进行了《如何进行学情分析》的专题培训。本次培训在二校区教学楼二楼会议室进行，一校区会议室采用视频同步播出的方式进行。

廖俐副院长从宏观层面和微观层面对学情分析进行了深入剖析，指出学情分析既为学生的学习服务也为教师的教学服务。宏观层面上的学情分析需要结合专业人才培养规格、课程标准三位目标等文件要求、本阶段学生的能力发展水平、年龄阶段认知倾向特征等方面进行综合分析；微观层面上的学情分析要了解授课班级学生的身心特点、单元章节认知基础及单次课堂的掌握情况，关注学生个体差异，预测学生学习过程中可能会面临的问题。廖俐副院长的培训还结合其自身参加教学能力大赛区赛、国赛的参赛获奖经历，强调了使用信息技术手段进行学情分析的重要性，细致讲解了使用云课堂进行学情分析的方法，提醒新教师应根据不同时期学生学情的变化情况及时调整授课方案。

最后，廖俐副院长与新入职教师进行了互动，回答了参训老师们的提问。整个培训会干货满满，新入职教师的业务知识得到了切实有效的指导。

（幼师教育学院供稿 图、文/ 石梅燕 审核/廖俐）