幼师教育学院/纺织服装学院

为促进学生掌握小学科学活动课程设计、组织和指导技能， 2021级小学语文教育专业《科学活动组织与设计》课程教学的专任教师郭文浩老师组织所授课班级学生在2023年4月间，通过走入小学科学课堂听课、专题研究活动课、科技制作活动课等课堂创新模式，提升了课程教学质量，取得良好的教学效果。

郭老师组织和带领部分学生代表一起走入小学科学课堂，通过参与听课、观课、评课，直观了解小学科学课堂的组织形式和教学方法，为下一步学生进行课堂模拟科学教学活动积累经验。

图1 郭文浩老师带领学生在新世纪小学听课、观课、评课

郭老师组织和指导所教的8个班级分别开展专题研究、科技制作两个科学模块的模拟教学活动。郭老师要求每个班的学生以宿舍为学习小组进行相关科学活动方案设计并进行磨课后进行试讲展示。学生们积极参与，利用实训室设备和自己准备的材料，设计和展示了《影子的秘密》、《水和油的分离》、《刺不破的纸》、《小火箭的制作》和《美丽的走马灯》等专题研究和科技制作活动，并且在活动中融入了很多生活元素、科学元素、中华优秀传统文化元素，在活动中，老师与学生们相互交流和点评，在思维碰撞中提升了科学思维。

图2 学生进行《影子的秘密》专题研究

图3 学生进行《油水分离》专题研究

图4 学生进行《美丽的走马灯》展示

本周期科学课堂实践活动，激发了学生们动脑动手的积极性，培养了学生发现问题、思考问题、积极创新的科学精神，引导学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，提高了学生的科学文化素养，为将来到小学从事科学教育打下了坚实的基础。科学课堂实践活动后期还将继续进行下去。

（幼师教育学院供稿、图文/郭文浩 审核/廖俐）