幼师教育学院/纺织服装学院

为进一步提升婴幼儿托育服务与管理专业学生熟练掌握婴幼儿安全防护及急救实操的技能，全面考核学生的综合职业素养及婴幼儿安全防护及现场救护职业技能水平，检验教学成果，同时，也为实现课赛融通，为明年的婴幼儿照护职业技能比赛挖掘、储备人才，幼师教育学院婴幼儿托育服务与管理专业于2023年5月24日下午开展婴幼儿安全防护及现场救护技能竞赛活动。

图1 活动现场

本次活动先由在2023年广西职业院校婴幼儿照护赛项排名中取得团体第四名佳绩的2021级学生冯春妹和张晴给大家做了优秀展示。他们针对幼儿发生的不同情况，分别进行高热惊厥处理和进行心肺复苏，在救护过程中表达流利，救护技能十分娴熟，给选手们展示了规范的救护流程。

图2 职业竞赛获奖选手张晴展示

图3 职业竞赛获奖选手冯春妹展示

接下来，选手们的现场实操考核为情景案例实操，技能比赛模拟真实照护环境，利用真实照护案例开展比赛，围绕参赛选手对婴幼儿安全防护、现场急救技能、人文关怀等进行综合评估，既要求选手具备实际操作能力，又要求选手具有良好的沟通交流意识，以达到保障婴幼儿健康发展的实操考核。

30名参赛选手经过场外抽签和抽题被分为十大组，每大组分为A、B、C小组，三组选手同时进行，选手们首先需要读懂抽中的案例中的题目，再进行相应救护措施。如A组选手需针对3岁幼儿意外触电发生抽搐、面色苍白的情况进行心肺复苏处理；B组选手需针对3岁幼儿在玩耍过程中不慎跌倒出现身体局部损伤出血、情绪哭闹不止的状况进行现场包扎救护；C组选手需针对2岁半幼儿在进餐时出现剧烈呛咳、呼吸困难、反应迟钝的状况进行应急处理。

本次活动，不但考察选手的专业素质，也考验他们临场思考与发挥的能力。

图4 参赛选手展示

赛后，本次比赛的负责人伦坤梅老师对选手们也进行了点评。她指出，在这次竞赛中，有的选手专业基础很扎实，操作很稳当，对幼儿进行专业救护的同时能融入歌谣安抚幼儿情绪，有自己的亮点设计，但也点出了部分选手存在的问题，如物品准备不齐、操作位置不佳等，叮嘱选手们未来还需做到更加沉着冷静，操作规范。

图5 伦坤梅老师点评

此次比赛贯彻落实了《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》及《托育机构婴幼儿伤害预防指南（试行）》的文件精神，切实达到了“以赛促学、以赛促教、以赛促练”的目的。通过举办这次比赛，婴幼儿托育服务与管理专业进一步提升了学生技能水平，对促进专业建设、提高婴幼儿照护行业人才培养质量起到了积极作用。

（幼师教育学院供稿、图/吕凌、陈巧英 文/陈巧英 审核/廖俐）